Exposição artística debate a saúde mental em escola estadual de Manaus

A ação tem o intuito de estimular o crescimento interior e ampliar o diálogo acerca da saúde mental

O uso da arte como finalidade terapêutica foi o ponto chave para a “I Exposição Artística” dos alunos da Escola Estadual Antonio Encarnação, localizada na zona oeste da capital. Com o intuito de estimular o crescimento interior e ampliar o diálogo acerca da saúde mental, os estudantes da unidade escolar produziram mais de 200 quadros artísticos, todos voltados à arte abstrata.

A iniciativa é executada na unidade escolar junto aos estudantes do Ensino Médio, com idade entre 15 e 18 anos. Além da produção de quadros artísticos, a atividade promoveu ainda diálogos sobre inteligência emocional, prevenção ao suicídio, escrita criativa e outros. 

Idealizado pela professora Kinny Derzy, a exposição é fruto do projeto “Arteterapia e arte-educação: o uso da arte abstrata na expressão das emoções”, que vem gerando uma série de pontos positivos aos alunos, que expuseram suas obras no período de 30 de novembro a 3 de dezembro.

“Nós buscamos ajudar os nossos jovens por meio da arte, pintura, a liberdade de expressão, a encontrar o equilíbrio emocional. No início, tive que conquistar a confiança dos alunos, foi um trabalho de formiguinha, mas eu percebi que, ao contar a minha experiência, eles se sentiram mais à vontade e abraçaram o nosso projeto” explicou Derzy. 

A gestora da escola, Ione Bezerra, conta que foi disponibilizado um espaço para que os alunos pudessem soltar a criatividade e produzir os seus próprios quadros. “Nós criamos uma sala na escola onde os alunos se concentram e podem produzir a sua arte pois, por se tratar de uma arte abstrata, entendemos que é necessário estar num lugar tranquilo, onde eles consigam expressar seus sentimentos, logo, cada quadro artístico tem um significado único”, refletiu. 

Superação – A estudante Rebeca Silva, de 16 anos, conta que o projeto de arte a ajudou a superar um momento muito delicado: “Com a atividade que a professora nos passou, aprendi a abrir minha mente e conseguir perceber coisas que antes não achava ser possível. Então, essa experiência está sendo maravilhosa e vai ficar marcada na minha história para a vida toda”, destacou Rebeca. 

O aluno Liam Silva, de 16 anos, conta que a arte o ajudou a enfrentar traumas: “A arteterapia me ajudou a me expressar, a lidar com situações emocionais, e hoje afirmo que vou continuar pintando. Por muitos momentos achei que a arte era muito complicada, mas hoje em dia eu só quero continuar pintando”, finaliza o aluno. 

Mais exposições – Ainda durante o evento, outra mostra artística também pôde ser acompanhada. Trata-se da exposição “Coleção de Vanguardas Artísticas”, idealizada pelo professor Manoel Júnior, o trabalho traz grandes nomes das cinco principais correntes vanguardistas, como o futurismo, cubismo, dadaísmo, expressionismo e surrealismo.

“No Ensino Médio a gente trabalha muito a história da arte, em particular as vanguardas. Então tendo esse material em mãos, decidi falar com os alunos por meio desse material visual, para que eles pudessem ter a experiência de lidar com vários tipos de artistas vanguardistas. A exposição também tem como propósito debater sobre  pontos que são examinados em avaliações externas, como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)”, ressaltou Júnior. 

Fotos: Eduardo Cavalcante – Seduc/Am

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