Coordenadoria Distrital de Educação 7 realiza oficina de redação voltada ao Programa Jovem Senador 2026

Programação contou com momentos de debate e prática da escrita de textos dissertativos-argumentativos

A Coordenadoria Distrital de Educação 7 (CDE 7), responsável pela gestão de unidades escolares da rede estadual localizadas na zona norte de Manaus, realizou, nesta terça-feira (24/03), a 2ª Oficina de Redação do Programa Jovem Senador 2026, destinada a estudantes das escolas de Ensino Médio da região. A oficina tem como objetivo orientar e apoiar os alunos na participação do Programa Jovem Senador, um concurso de redação que seleciona estudantes de escolas públicas para vivenciar o trabalho legislativo em Brasília durante uma semana.

Ao longo do encontro, realizado na sede da CDE 7, os estudantes receberam orientações sobre o tema da redação, que esse ano trata de democracia nas redes sociais e a construção de um debate saudável, e tiveram a oportunidade de aprender novas técnicas de produção textual para o modelo proposto pelo concurso.

Um dos principais pilares do Programa Jovem Senador é o estímulo à reflexão dos estudantes sobre política, democracia e cidadania, proporcionando, ainda, um maior conhecimento sobre a estrutura e o funcionamento do Poder Legislativo brasileiro. 

“Trazer essa temática para os nossos estudantes é algo importante para todos nós, e a intenção da oficina é realmente abrir a mente dos nossos alunos para essa temática, para que eles participem cada vez mais do Programa Jovem Senador. O intuito é que 100% das escolas de Ensino Médio da CDE 7 possam submeter as redações e, quem sabe, chegar à nacional”, ressaltou a assessora de Programas e Projetos da Coordenadoria Distrital de Educação 7, Rosana Alves.

Técnicas de redação

Durante o momento de debate acerca do tema “Democracia nas redes sociais: como construir um debate saudável”, os estudantes foram convidados a refletir sobre a maneira que utilizam as mídias digitais, as informações que compartilham, a diferença entre fato e opinião e a importância de saber diferenciá-los, dentre outros temas relacionados às redes sociais. 

Para o assessor pedagógico da CDE 7, Ataíde Martins, responsável pela parte prática da oficina, ter conhecimento sobre o tema a ser debatido é crucial para que a redação se encaixe ao que é solicitado pelo concurso. 

“Nós trazemos as técnicas, colocamos exemplificação, e eles treinam em cima disso para a produção de texto. A ideia é que eles saiam daqui com todas as ferramentas possíveis para fazer uma boa redação”, destacou o assessor Ataíde Martins. 

A aluna Ana Karolliny, da 3ª série do Ensino Médio da Escola Estadual (EE) Antogildo Pascoal Viana, localizada no bairro Novo Israel, zona norte de Manaus, afirmou estar animada para participar do concurso, e que, a partir da oficina, pôde entender melhor o que o tema proposto pelo Programa Jovem Senador busca problematizar e debater.

“Esse foi meu primeiro ano participando da Oficina de Redação, e até agora estou achando muito interessante porque está sendo dinâmico e didático também, fazendo com que a gente entenda a diferença de opinião, fato, e também como nós somos impactados pelas informações que nós vemos nas redes sociais”, afirmou a aluna Ana Karolliny.

Jovem Senador 2026

Podem participar do concurso de redação os estudantes matriculados em escolas públicas da rede estadual de ensino que tenham, no máximo, 19 anos completados até 31 de dezembro de 2026. Além disso, o estudante também precisa ter disponibilidade para participar da Semana de Vivência Legislativa, no período de 17 a 21 de agosto de 2026, em Brasília (DF). Serão selecionados 27 alunos, um de cada Unidade da Federação.

Os estudantes interessados em participar devem escrever uma redação, do tipo dissertativa-argumentativa, em ambiente escolar, sob supervisão de um professor orientador, com o tema “Democracia nas redes sociais: como construir um debate saudável”. A redação deve ser escrita ou transcrita na folha de redação oficial do concurso, disponível no site: senado.leg.br/jovemsenador. Todas as informações sobre o programa, como o regulamento, também se encontram no endereço eletrônico.

Os alunos devem entregar a redação escrita para a coordenação da escola até o dia 17 de abril. Após isso, as redações passam por três etapas de seleção: uma interna, na própria unidade de ensino, uma estadual, na Secretaria de Educação, e uma do Senado. Esses processos acontecerão entre os meses de maio e junho. O resultado final deve ser divulgado no dia 26 de junho de 2026.

A melhor redação, escolhida pela Comissão Julgadora, garantirá a participação do estudante e do professor orientador na Semana de Vivência Legislativa.

FOTO: Euzivaldo Queiroz / Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar